9.Sınıf Programımız
Liseye giriş sınavının yorgunluğundan yeni çıkmış, istediği hedefe ulaşmış ya da ulaşamamış, farklı kültürel değerlere sahip, dokunulmamış, içindeki birçok özelliğinin farkında olmayan, teknolojiye olan bağımlılığının iletişimden öteye geçtiği, göz teması kurarak konuşma becerisini kaybetmiş yeni nesil 9. sınıf öğrencilerimizi ÖNCE EĞİTMEK İLK HEDEFİMİZDİR…
“Ders nasıl dinlenilir?” “Ders nasıl çalışılır?” “Oturup ders çalışma alışkanlığı nasıl kazandırılır?” “Ödeve odaklanma, çalışmaya odaklanma nasıl öğrenilir?” Sınıf içi iletişim, öğretmene çekinmeden anlayamadığını ifade etme, öğretmene gitme, soru sorma, öğrenme, öğretme, anlatma, paylaşma alışkanlıklarını KAZANDIRIYORUZ.
Öğrencilerimiz Kurucumuz Havva EKŞİ tarafından mülakatla seçilerek alınır.
Sınıflarımız maksimum 12 kişiliktir.
9. sınıflarımız tamamen heterojendir. Kız – erkek dengesinin de esas alındığı sınıflar oluşturulurken öğrencilerimizin LGS Sınavı sonuçlarına göre en yüksek yüzdelik dilimden en düşük yüzdelik dilime göre bir öğrenci bir sınıfa, diğer öğrenci diğer sınıfa dağılacak şekilde ayrıştırılır. Müzik, Beden, Din ve Dil derslerinde ortak çalışmalarda iki sınıf birleştirilerek birlik – beraberliğin enerjisinde öğrencilerimiz birbirleriyle kaynaştırılır.
Okul başlamadan bir hafta önce Kurucumuz Havva EKŞİ 9. sınıf öğrencilerimizi kaynaştırmak ve tanıştırmak amacıyla “ÖĞRENCİ ORYANTASYON TOPLANTISI” düzenler.
Aynı gün “9. SINIF VELİ TANIŞMA TOPLANTISI” yapılarak okulun tüm ders düzeni ve disiplin kuralları anlatılır.
Okulumuzda derslerimiz saat 08.30’da başlar, saat 17.30’da biter. 9. sınıflarımız pazartesi ve salı günleri 08.30-17.30 arası, diğer günler ise 08.00-15.30 arası eğitim görür. İki haftada bir perşembe günü ise 08.30-17.30 arası kurum içi etkinlik ya da gezi düzenlenir.
8 seans kırkar (40) dakikalık derslerimizden sonra, pazartesi günleri 16.00 – 17.00 saatleri arasında “MATEMATİK ÖZEL DERS UYGULAMASI” yapılır. Bu uygulamanın amacı öğrencilerimize temel matematik becerileri kazandırarak onları ileri seviye matematik konularına hazırlıklı hale getirerek donatmaktır.
Salı günleri ise 8 seans kırkar (40) dakikalık derslerimizden sonra 16.00-17.30 saatleri arasında ”ETÜT-ÖDEV ÇALIŞMASI” yapılır. Öğrenci, günlük tekrarını ve ödevlerini başlarında bir öğretmenin kontrolünde eve gitmeden okulda tamamlar. Böylece evde ders yükü azaltılır ve öğrencinin ailesiyle nitelikli ve sağlıklı zaman geçirmesi sağlanır.
Okulda “ETÜT-ÖDEV ÇALIŞMASI”nda öğrencilerimize birbirleriyle kaynaşarak ders çalışma alışkanlığı kazandırıyoruz. Bu çalışmalar kırkar (40) dakikalık iki periyottan oluşmaktadır. Birinci periyotta öğrencilerimiz kendileri çalışır, ikinci periyotta birbirlerine yapamadıkları ya da anlayamadıkları yerleri sorarak çalışırlar. Bu şekilde hem öğrenme becerilerini arttırırlar hem de arkadaşlarıyla iletişimlerini güçlendirirler.
Öğrencilerimiz okuldan çıkıp eve varıp biraz dinlendikten sonra onları evde disipline etme ve hız kazandırma amacıyla öğrencilerimize “EV ÇALIŞMA PROGRAMI” uyguluyoruz. Aile – okul işbirliği ve geri bildirimi ile öğrencimizi evde de düzenli takip ediyoruz.
Birinci dönem ve ikinci dönem birer adet olmak üzere “DÖNEM SONU DEĞERLENDİRME DENEME SINAVI” yapılır. Test usulü yapılan bu deneme sınavları analiz edilir ve rehber öğretmen takibi ve yönlendirmesiyle bire bir olarak eksik alanların geliştirilmesi üzerine öğretmenlerle iş birliği içerisine girilir.
1. ve 2. döneme ait birinci yazılı sınavlarından sonra öğrencinin ders içi performansı ve durumunun değerlendirildiği “BİRE BİR ÖĞRETMEN – VELİ TOPLANTISI” yapılır. Öğrencinin ders içi etkinliği, ödev-etüt çalışmalarındaki performansı, ev çalışma programındaki disiplini, kulüp etkinliğindeki performansı değerlendirilerek karşılıklı bilgi akışı sağlanır.
Üniversite sınavının en belirleyici kısmı doğru okuyabilme ve okuduğunu doğru anlayabilme, yorumlayabilme becerisidir. Bu nedenle kitap okumanın çok büyük bir öneme sahip olduğu düşüncesinden hareket ediyor ve okulumuzda her gün 5. ders saatlerimizi “KİTAP OKUMA SAATİ” olarak planlıyoruz. Bu ders saatinde öğrenci ve öğretmenlerimizin yanı sıra okulumuzun bütün çalışanlarından kurucuya dek herkes kitap okur. Ayrıca evde de “OKUMA SAATLERİ” düzenliyoruz ve bu etkinliği aile desteği ve geri bildirimiyle takip ediyoruz.
“Türkçe” ve “Edebiyat” zümremizin belirlediği romanlarla her ay “KİTAP OKUMA VE DEĞERLENDİRME SEMİNERLERİ” düzenliyoruz. Burada öğrencilerimizin “Okuma ve Değerlendirme” yeteneğine göre 40 puanı Performans Puanı olarak veriyoruz. Böylece öğrencilerimize hem KİTAP OKUMA – YORUMLAMA ALIŞKANLIĞI kazandırıyor hem de onları motive ediyoruz.
İngilizce ve Fransızca olmak üzere iki farklı dilde eğitim ve öğretim veriyoruz.
Öğrencilerimiz dil derslerinde için görsel sunumlarla zenginleştirilmiş bir eğitim alırlar.
Burada hedefimiz, üniversite hazırlık dil sınıfını geçebilecek düzeyde İngilizce eğitimi vermek ve onları “Dünya Vatandaşı” olabilmeleri için gerekli olan ikinci ve üçüncü dilde ana dil seviyesinde konuşturmaktır.
Kulüp Etkinliklerimiz:
|
Tarih öğretmenimiz motivasyon amaçlı olarak bir Tarih dersini “TOPKAPI SARAYI’NDA TARİH DERSİ” etkinliği ile anlatır. “SULTANAHMET TARİHİ VE KÜLTÜREL GEZİSİ” ile öğrencilerimiz yaşayarak öğrenmenin keyfini yaşarlar.
Her yıl eylül ayında minnettarlığımızı ifade etmek için ANKARA’ya ANITKABİR GEZİSİ’ne gidiyoruz. Her yıl bir önceki yıldan daha iyi çalışacağımıza, ülkemiz için, milletimiz için görevimizi en iyi şekilde yapacağımızı ifade edip çelengimizi ATA’mıza sunuyor ve SÖZ VERİYORUZ.
İstanbul içi gezilerle, müze-sergi gibi aktivitelerle ve Devlet Tiyatrolarında Seyirlerle öğrencilerimizin kültürel bilincini arttırıyoruz. İki haftada bir perşembe günleri saat 17.30’a kadar kurum içi etkinlik ya da kurum dışı gezi düzenliyor ve kaynaşma sürecimize katkıda bulunuyoruz.
“PALANDÖKEN KAYAK KAMPI”na katılarak öğrencilerimize kayak sporunu öğretiyoruz. 12. sınıfa kadar her yıl devam ettiğimiz bu kamp sosyal dayanışma ve kayak kayma kültürünü iyice benimsetmiş oluyoruz.
Her yıl ihtiyaç sahibi bir kardeş okul seçerek okulun bakımı ve temizliğini öğrencilerimiz ve öğretmenlerimizle hep birlikte yaparak sosyal sorumluluğumuzu yerine getiriyoruz.
Okulumuzun bahçesinde 14 adet kedi yaşamaktadır. Onların bakımını ve sorumluluğunu öğrencilerimize vererek onlara hayvan sevgisi ve onları koruma duygusu kazandırıyoruz.
Okulumuzda öğrencilerimizle alınan ortak karar gereği forma uygulaması bulunmamaktadır.
Yine öğrencilerimizin istekleri doğrultusunda yalnızca siyah ya da beyaz renk kıyafet giyilmektedir. Oje, makyaj, tırnak, takı, tayt, mini etek, crop, şort kesinlikle yasaktır.
Cuma günü serbest kıyafet günüdür.